名师引领共成长，峨眉实小、乐山市白兰花工作站送教南山学区

为(wèi)推动教育均衡发展，共享优质教育资源，峨眉山市实验小学校、“四川省(sìchuānshěng)刘晓军名师工作室乐山市白兰花工作站”走进南山学区龙池镇小学校，开展了一场精彩纷呈的(de)送教活动，为南山学区的师生带去了教育教学的新思路与新活力(huólì)。

活动伊始，峨眉实小副校长，四川省(sìchuānshěng)刘晓军名师(míngshī)工作室乐山白兰花工作站领衔人童伟勤带来专题讲座《小学语文自导式(shì)教学》。童伟勤从教学核心目标出发，深入阐释自导式教学如何(rúhé)聚焦培养学生(xuéshēng)问题解决能力，将核心思想与智慧教育理念深度融合。她详细解读“三段九环”模式，通过课前研制“四单”精准(jīngzhǔn)把握学情，课中围绕学生难点开展精准教学，课后形成作业闭环巩固学习成果，并结合《两小儿(xiǎoér)辩日》等经典案例，生动展示自导式教学的实践路径，为在场教师呈上满满“干货(gānhuò)”。

范倩老师带来一年级语文《棉花姑娘》课例展示。课堂上，范老师借助AI视频创设童话情境，瞬间点燃孩子们的学习热情。孩子们化身(huàshēn)“小医生”，跟随棉花姑娘踏上(tàshàng)寻医之旅(zhīlǚ)。在教学过程中，范老师巧妙运用随文识字、角色扮演、任务驱动等教学方法，将语文知识(zhīshí)与科普知识自然融合(rónghé)。尤其是七星瓢虫(piáochóng)科普环节，趣味横生的互动让孩子们在欢乐中感受自然的奇妙，领略语文学习的魅力。

罗(luó)颖茜老师的(de)三年级音乐《能量音符》课例同样亮点十足。罗老师大胆创新，打破传统音乐课堂模式，将音乐与(yǔ)心理疗愈有机结合。大屏幕上音符跃动，孩子们(men)跟随罗老师一起玩《拍(pāi)蚊子》等音乐律动小游戏，在欢快的节奏中(zhōng)尽情释放活力。同时，罗老师还教授呼吸放松法，引导孩子们在音乐氛围中舒缓情绪，在艺术的滋养下探索内心世界，为听课教师带来学科融合教学的全新启发。

廖治方老师(lǎoshī)执教一年级数学《认识人民币》，为课堂注入别样精彩。廖老师以趣味红包导入，瞬间点燃学生(xuéshēng)的学习热情。在教学中，她带领学生细致观察纸币图案、数字，在认识1元人民币的同时，传递爱护货币的理念(lǐniàn)。通过动手操作(cāozuò)、分类整理等活动，孩子们轻松掌握(zhǎngwò)不同面值人民币的特征；模拟购物环节更是将课堂氛围推向高潮，元、角、分的换算难题(nántí)在实践中迎刃而解，知识与文化在课堂中巧妙(qiǎomiào)交融。

童伟勤为六年级毕业班带来一堂意义非凡的思政课。童伟勤结合学生实际，以生动鲜活的故事、贴近生活的案例(ànlì)，引导毕业生(bìyèshēng)树立正确的价值观与(yǔ)人生观。课堂上，孩子们(men)认真(rènzhēn)聆听、积极互动。童伟勤鼓励大家怀揣梦想、勇毅前行，为即将开启的人生新征程积蓄力量，这堂思政课如同一盏明灯，照亮了毕业生们前行的道路。

活动最后，峨眉实小(xiǎo)帮扶团队对来自龙池镇(zhèn)小学校、大为镇小学校和龙门乡中心小学校的毕业班优秀学子予以(yǔyǐ)表彰慰问。童伟勤、徐光荣先后深情寄语，向莘莘学子传递温暖祝福，寄予深切厚望。

“此次送教活动，是峨眉(éméi)实小、‘四川省(sìchuānshěng)刘晓军名师工作室乐山市白兰花工作站’与南山(nánshān)学区携手同行、共探教育的(de)一次美好实践。在互动交流中，大家感受到了教育智慧的碰撞与交融，也搭建起了彼此互通互鉴的桥梁。”峨眉实小相关负责人表示，期待能与南山学区的老师们继续并肩前行，在分享中成长，在协作中进步，共同书写教育的温暖篇章，为孩子们的成长之路点亮更多(duō)光芒。（文/图(tú)：峨眉山市实验小学校(xiǎoxuéxiào)）